Sobre la minipac 2.2. Modelem històries!!

Durant la realització d’aquesta minipac he pogut comprovar el gran poder que tenen les històries compartides per la pròpia pràctica docent. En el meu cas, i suposo que també en el cas dels companys, m’he omplert d’experiències i vivències d’altres professionals que em serviran per a reutilitzar-les en situacions futures semblants a les que han viscut ells. Aquesta collita de noves idees, ens ajuda a tenir perspectives diferents sobre l’ús de les TIC, a impulsar el canvi conceptual construint models de les experiències d’altres persones, i a més a més, ens ajuda a estalviar temps perquè els companys ens adverteixen per avançat de certs problemes que han tingut ells a l’hora d’implementar la tasca. Tot aquest cúmul d’avantatges fan que només vegi aspectes positius en els models d’experiències.

Conclusions minipac 2.1.

El treball al llarg d’aquestes setmanes ha fet que canviï la manera d’entendre els conceptes i marcs conceptuals. Així és, hem efectuat un procés cognitiu de construccions de noves teories i coneixements anomenat canvi conceptual. Hem acomodat gradualment el coneixement que ja posseíem i l’hem convertit en millors estructures cognitives. Aquesta reorganització radical dels coneixements ha fet que variï la manera d’entendre els conceptes de Ciència, Tecnologia, Societat i Educació, així com els conceptes i continguts que se’n deriven d’ells.

A continuació podreu veure el mapa conceptual amb una sèrie de colors. El color verd indica els conceptes que vaig fer constar en el primer mapa i el color taronja fa incidència en les idees que anaven ben encaminades. Tot el demés ha estat fruit del canvi conceptual.